The Evolution of the Digital Divide

     Dalam buku The Divide, telah dikembangkan teori berdasarkan pandangan ini relasional ketidaksetaraan, yang disebut sumber daya dan perampasan teori difusi, penerimaan dan adopsi teknologi baru. Berikut ini empat adalah konsep inti dari teori ini: 

1. Sejumlah ketidaksetaraan kategoris pribadi dan posisi dalam masyarakat  
2. Distribusi sumber daya yang relevan dengan jenis ketimpangan 
3. Sejumlah jenis akses ke TIK 
4. Sejumlah bidang partisipasi dalam masyarakat

1 dan 2 yang dianggap penyebab, dan 3 adalah fenomena yang harus dijelaskan, bersama-sama dengan 4, konsekuensi potensial dari seluruh proses. Menjadi bagian dari sebuah proses, pada 1 dan 2, sebagai lebih atau kurang partisipasi dalam beberapa bidang masyarakat akan mengubah hubungan ketidaksetaraan kategoris dan distribusi sumber daya di masyarakat. Akhirnya, negara kelima urusan menentukan jenis ketimpangan harus dijelaskan telah ditambahkan sebagai faktor sisi: karakteristik khusus dari teknologi informasi dan komunikasi. Dengan cara ini, model dinamis dapat ditarik yang membentuk representasi dari teori ini.

 Lihat Gambar 1.

 A Causal Model of Resources and Appropriation Theory 

dari apa yang telah dijelaskan, dapat diringkas dalam pernyataan berikut :

1. Ketidaksetaraan kategoris dalam masyarakat menghasilkan distribusi yang tidak merata sumber daya.
2. Sebuah ketimpangan distribusi sumber daya menyebabkan akses terhadap digital teknologi.
3. Akses yang tidak merata ke teknologi digital juga tergantung pada karakteristik teknologi ini.
4. Akses yang tidak merata ke teknologi digital membawa tentang partisipasi yang tidak sama di masyarakat.
5. Partisipasi yang tidak merata di masyarakat memperkuat ketidaksetaraan kategoris dan distribusi yang tidak merata dari sumber daya.

Berikut ketidaksetaraan kategoris pribadi dapat sering diamati di digital membagi penelitian:

• Umur (muda / tua)

• Jenis kelamin Laki-laki Perempuan)

• Ras / etnis (mayoritas / minoritas)

• Intelijen (tinggi / rendah)

• Kepribadian (extravert / introver; percaya diri / tidak percaya diri)

• Kesehatan (abled / dinonaktifkan).

Hal yang sama berlaku untuk mengikuti ketidaksetaraan kategoris posisi:

• Posisi tenaga kerja (pengusaha / pekerja, manajemen / karyawan; dipekerjakan /penganggur)

• Pendidikan (tinggi / rendah)

• Rumah tangga (keluarga / single orang)

• Bangsa (dikembangkan / berkembang)

Dalam pengamatan yang paling empiris yang pertama ini kategori relasional memiliki akses lebih

dari yang kedua. Sumber daya berikut sering mencari dalam penelitian kesenjangan digital, kadang-kadang di bawah label lain seperti modal ekonomi, sosial dan budaya:

• Temporal (memiliki waktu untuk menggunakan media digital)

• Material (kepemilikan dan pendapatan)

• Mental (kemampuan teknis; motivasi)

• Sosial (memiliki jaringan sosial untuk membantu dalam menggunakan media digital)

• Budaya (status dan menyukai berada di dunia media digital)

Bagian inti dari model ini adalah sejumlah jenis akses dalam suksesi. Di sini Konsep multi-berwajah akses halus dan dipahami sebagai proses total perampasan teknologi baru. Hal ini sebagian bertanggung jawab untuk nama teori tentang sumber daya dan teori perampasan. Untuk yang sesuai teknologi baru yang harus pertama termotivasi untuk menggunakannya. Ketika motivasi yang cukup dikembangkan satu harus dapat memperoleh akses fisik ke komputer, internet atau media digital lainnya. Selain itu, salah satu kebutuhan sumber daya materi untuk tetap menggunakan teknologi yang terdiri peralatan peripheral, software, tinta, kertas, langganan, dan sebagainya. memiliki fisik dan akses materi tidak secara otomatis menyebabkan perampasan teknologi sebagai yang pertama harus mengembangkan beberapa keterampilan untuk menggunakan media yang bersangkutan. Mayoritas kesenjangan investigasi digital didedikasikan untuk pengamatan membagi akses fisik ke komputer pribadi dan internet antara kategori demografi yang jelas dalam hal ini: pendapatan, pendidikan, usia, jenis kelamin dan etnis. Survei pertama nasional di negara-negara maju di akhir 1990 dan pergantian abad ke-menunjukkan kesenjangan yang tumbuh dari akses antara orang dengan berpenghasilan tinggi dan rendah atau pendidikan dan mayoritas etnis dibandingkan dengan etnis minoritas. Namun, jenis kelamin fisik membagi akses telah ditutup setelah mereka tahun. Namun, penutupan hampir lengkap dari kesenjangan ini hanya terjadi di Northern Amerika dan Utara-Barat negara-negara Eropa. Mengingat usia hubungan tersebut melengkung: akses fisik memuncak pada kelompok usia 25 sampai 40 menurun tajam setelah itu. Jelas, generasi dan wanita termuda manfaat dari rumah tangga kepemilikan komputer, karena rumah tangga adalah unit survei paling akrab pengukuran. Dari tahun 2000-2002 dan seterusnya akses fisik membagi dalam negara-negara maju utara Eropa, Amerika dan Timur-Asia mulai menurun sebagai kategori dengan pendapatan dan pendidikan tinggi mencapai kejenuhan parsial dan orang-orang dengan pendapatan dan pendidikan lebih rendah mulai mengejar ([18], [11], Eurobarometer 56-63, 2001-2010). Namun, di negara-negara berkembang akses fisik membagi terus pelebaran dan masih melebar ([27], [38], angka ITU tahunan saat PC global dan Koneksi internet).

Mungkin, jalan membagi akses fisik mengikuti akrab S-kurva dari adopsi inovasi. Namun, jalan jauh lebih kompleks dan dibedakan antara kelompok penduduk dari proyek S-kurva dan ada yang serius masalah dengan teori difusi utama mempertimbangkan komputer dan Internet teknologi ([38], p62-65). Salah satu masalah ini dibahas oleh Norris [17] yang membuat perbedaan antara normalisasi dan model stratifikasi difusi. Di model normalisasi itu diandaikan bahwa perbedaan antara kelompok hanya meningkatkan pada tahap awal adopsi dan bahwa perbedaan menghilang dengan saturasi di tahap terakhir. Dalam model stratifikasi diasumsikan bahwa:

1) ada titik yang berbeda keberangkatan dari kurva akses untuk lebih tinggi dan strata sosial yang lebih rendah

2) sudut pandang yang berbeda dari kedatangan: untuk beberapa strata mungkin tidak pernah mencapai 90 sampai 100 persen.

Keterampilan informasi adalah keterampilan untuk mencari, memilih, dan memproses informasi dalam komputer dan sumber jaringan. Keterampilan strategis dapat didefinisikan sebagai kapasitas untuk menggunakan komputer dan sumber jaringan sebagai sarana untuk tujuan tertentu dan untuk tujuan umum meningkatkan posisi seseorang dalam masyarakat. Dalam empat tahun terakhir penulis bab ini dan rekannya Alexander van Deursen [29] telah jauh disempurnakan konsep keterampilan digital / internet ke enam jenis keterampilan digital / internet dan beberapa jenis pengukuran mulai dari besar- survei skala untuk tes kinerja tugas internet di laboratorium media yang [30]. Itu berikut keterampilan internet media terkait dan konten terkait telah dibedakan Keterampilan operasional: tindakan yang diperlukan untuk mengoperasikan media digital ( 'tombol pengetahuan').

Keterampilan Formal: penanganan struktur formal dari medium; di sini: browsing dan navigasi Keterampilan informasi: mencari, memilih dan mengevaluasi informasi dalam media digital, misalnya pencarian mesin

Keterampilan komunikasi: mailing, menghubungi, menciptakan identitas online, menarik perhatian dan memberikan opini

Keterampilan konten-creation: memberikan kontribusi pada Internet dengan rencana atau desain tertentu

Keterampilan strategis: menggunakan media digital sebagai sarana untuk mencapai tujuan profesional dan pribadi tertentu penelitian dampak sosial dari ketidaksetaraan ini dari akses sangat langka.

Rupanya, para peneliti mengambil keuntungan dari akses ke komputer dan Internet untuk diberikan. Namun sebenarnya apa pasak atau perhatian dari ketidaksetaraan ini? Melakukan orang dengan tidak ada, atau akses terbatas dari empat jenis dibedakan pengalaman nyata kerugiannya? Sejauh ini, argumen penting adalah bahwa orang masih memiliki lama saluran pembuangan mereka yang juga menyampaikan informasi dan saluran komunikasi mereka butuh. Bagi mereka yang tidak memiliki Internet, banyak stasiun radio dan televisi dan surat kabar tersedia. Bagi mereka yang tidak memiliki akses ke e-commerce, ada toko fisik berlimpah. Orang yang membutuhkan kontak sosial baru atau pertemuan romantis tidak perlu situs jaringan sosial atau layanan kencan online. Mereka masih memiliki pilihan tempat pertemuan fisik yang tak terhitung banyaknya. Ada kesenjangan besar antara orang-orang usia yang berbeda, tingkat pendidikan dan jenis pekerjaan. Ketidaksetaraan dalam Jaringan Masyarakat Di bekas bagian kita telah melihat bahwa ketimpangan akses komputer dan internet telah bergeser dari motivasi yang tidak sama dan akses fisik ke ketidaksetaraan keterampilan dan pemakaian. Pengamatan ini dikenal dalam literatur sebagai disebut Tingkat II Divide ([10], [43]) atau Pendalaman Divide [38]. Dengan bertahap penutupan akses fisik membagi, masalah kesenjangan digital secara keseluruhan tidak terpecahkan. Sebaliknya, para Masalah semakin dalam. Perbedaan keterampilan dan preferensi untuk penggunaan Internet tertentu aplikasi akan menjadi lebih penting bagi masyarakat. Manfaat yang tidak sama dari Penggunaan internet. Namun, ini tidak pergi untuk lainnya aplikasi. Survei tren yang sama mengungkapkan, misalnya, bahwa orang-orang muda juga memperoleh informasi lebih banyak tentang penyakit medis mereka melalui Internet daripada lansia orang, yang jelas memerlukan informasi lebih lanjut Menurut pandangan relasional perbedaan ketimpangan akses fisik (Konektivitas), keterampilan dan penggunaan akan menjadi jauh lebih strategis penting dalam

masyarakat jaringan. Sebuah masyarakat jaringan dapat didefinisikan sebagai masyarakat yang semakin berdasarkan infrastruktur gabungan sosial dan media jaringan [34]. Dalam masyarakat ini

menduduki posisi tertentu dan memiliki hubungan berikut posisi ini menjadi menentukan bagi seseorang tempat, kesempatan dan peluang dalam masyarakat [38]. Akses ke dan menjadi dapat menggunakan jaringan sosial dan media semakin bergabung dalam masyarakat jaringan. itu yang memiliki koneksi kurang dalam jaringan sosial biasanya juga kurang memiliki akses ke dan kemampuan menggunakan jaringan media seperti Internet. Inklusi dan eksklusi di kedua sosial dan jaringan media dikombinasikan mungkin pencipta kuat ketimpangan struktural dalam masyarakat jaringan.

SUMBER: The Evolution of the Digital Divide